The The Book Of Nature Bengali Meaning Class 7||Jawaharlal Nehru

The The Book Of Nature: The The Book Of Nature হল ক্লাস 7-এর একটি অতি গুরুত্বপূর্ন অংশ ।তাই সম্পূর্ন পাঠটির প্রতিটি শব্দ ধরে আলোচনা করা হয়েছে । এমনকি গুরুত্বপূর্ন শব্দগুলির উচ্চারনও দেওয়া আছে । নিচে The The Book Of Nature-এর Text টি যত্নসহকারে পড়ুন ও জ্ঞানভাণ্ডার বৃদ্ধি করুন। The The Book Of Nature টি সম্পূর্ণ বিনামূল্যে ডাউনলোড করতে এই পোস্টটির নীচে যান এবং ডাউনলোড করুন। এমনকি পাঠটির ভিডিওটিও দেওয়া আছে নীচে ।

Dear Students,
Studysolves.com পরীক্ষার প্রস্তুতির সেরা ঠিকানা, আজ আমরা আপনাদের জন্য নিয়ে এসেছি The The Book Of Nature. প্রতিবছর পরীক্ষায় এখান থেকে অনেক প্রশ্ন আসে। নিচে The The Book Of Nature টি যত্নসহকারে পড়ুন ও জ্ঞানভাণ্ডার বৃদ্ধি করুন। নিয়মিত বিনামূল্যে পড়াশোনা করতে এবং নোটস, সাজেশান, প্রশ্ন উত্তর ইত্যাদি স্টাডি ম্যাটেরিয়াল PDF আকারে বিনামূল্যে ডাউনলোড করতে এবং ভিডিও ক্লাস করতে আমাদের ওয়েবসাইট www.studysolves.com ভিজিট করুন।

The The Book Of Nature

The book of nature

Jawaharlal Nehru

(i)

1) When you and  I are together you often ask me questions about many things and I try to answer them.

=   যখন তুমি আর আমি একসঙ্গে থাকি   তুমি প্রায়ই আমাকে নানান জিনিস নিয়ে প্রশ্ন কর আর আমি সেগুলির উত্তর দিতে চেষ্টা করি । ( together –টুগেদার, questions-কোয়েসচেনস)

2) Now that you are at Mussoorie and I am in Allahabad we cannot have these talks.

=   এখন যেহেতু তুমি মসৌরিতে আছ আর আমি এলাহাবাদে আমরা এই কাথাগুলি/ আলোচনাগুলি করতে পারছি না ।

3) I am therefor going to write to you from time to time short accounts of the story of our earth and many countries, great and small, into which it is divided.

=  আমি তাই মাঝে মাঝে তোমাকে আমাদের পৃথিবীর গল্প বলব এবং বিশাল আর ক্ষুদ্র যেসব দেশে এটা বিভক্ত তাদের ব্যাপারে ছোট ছোট বিবরন লিখে জানাব । ( accounts-অ্যাকাউন্টস, countries-কান্ট্রিস, divided-ডিভাইডেড)

4) You have read a little about English history and Indian history.

=   তুমি ইংরেজদের ইতিহাস আর ভারতীয় ইতিহাস কিছুটা / অল্প পড়েছ ।

5) But England is only a little island and India, though a big country, is only a small part of the earth’s surface.    

=   কিন্তু ইংল্যান্ড কেবল একটা ছোট্ট দ্বীপ আর ভারতবর্ষ , যদিও একটা বড়ো দেশ, তবু ভূ-পৃষ্ঠের একটা ক্ষুদ্র অংশমাত্র ।   ( island-আইল্যন্ড, surface-সারফেস)

6) If we want to know something about the story of  this world of ours we must think of all the countries and all the peoples that have inhabited it, and not merely of one little country where we may have been born.

=   আমরা যদি আমাদের এই বিশ্বের ব্যাপারে কিছু জানতে চাই আমাদের অবশ্যই সব দেশ ও তাদের অধিবাসীদের কথা মাথায় রাখতে হবে, কেবল একটা ছোট্ট দেশের কথা নয়, যেখানে হয়ত আমরা জন্মেছি ।   ( inhabited- ইনহ্যবিটেড, merely-মেয়ারলি )

(ii)

7) I am afraid I can only tell  you very little in these letters of mine.

= আমার ভয় হচ্ছে / বলতে খারাপ লাগছে যে, আমার এই চিঠিগুলিতে তোমাকে আমি  খুব অল্প কথাই বলতে পারবো ।

8) But that little, I hope, will interest you and make you think of the world as a whole, and of other peoples in it as  our brothers and sisters.

= কিন্তু সেই অল্প কথাই, আশাকরি , তোমার মনোযোগ আকর্ষণ করবে / তোমার আগ্রহ বাড়াবে এবং তোমাকে সাহায্য করবে এই বিশ্বকে সামগ্রিক ভাবে ভাবতে এবং এর অনান্য অধিবাসীদের আমাদের ভাই-বোন হিসাবে ভাবতে । (interest-ইনটারেস্ট, whole- হোল, )

9) When you grow up you will read about the story of the earth and her peoples in fat books and you will find it more interesting than any other story or novel that you ma have read.

  = যখন তুমি বড় হবে , তখন এই পৃথিবী আর তার মানুষজন/ অধিবাসীদের কথা মোটা মোটা বইয়ে পড়বে আর তখন সেইসব তোমার অনেক বেশী চিত্তাকর্ষক বলে মনে হবে তোমার পড়া অনেক গল্প বা উপন্যাসের থেকে । (interesting-  ইনটারেস্টিং, novel-নভেল )

(iii)

10) You know of course that our earth is very, very old- millions and millions of year old.

  = তুমি নিশ্চয়ই জানো যে আমাদের এই পৃথিবী অনেক, অনেক, পুরানো- লক্ষ- লক্ষ বছর বয়স এর । (millions-মিলিয়নস

11) And for a long time there were no men or women living in it.

= এবং  দীর্ঘ কাল ব্যাপী এখানে কোন নর-নারীর বসবাস ছিল না ।  

12) Before the men came there were only animals, and before the animals there was a time when no kinds of life existed on the earth.

   = মানুষ আসার আগে সেখানে ছিল শুধু জীবজন্তু, আর জীবজন্তুদের আগে একটা সময় ছিল যখন পৃথিবীতে প্রানের কোনরকম অস্তিত্বই ছিল না ।  (existed-একজিসটেড)

13) It is difficult to imagine this world of ours, which is so full today of all kinds of animals and men, to be without them.

  = আমাদের এই পৃথিবী যা আজ নানা ধরনের জীবজন্তু আর মানুষে ভরা /পূর্ণ , তাদের বাদ দিয়ে এই পৃথিবী কে কল্পনা  করা কঠিন । (difficult- ডিফিকাল্ট, imagine- ইমাজিন, without- উইদাউট)

14) But scientists and those who have studied and thought a great deal about these matters   tell   us that there was a time when earth was too hot for any living being to live on it.

= কিন্তু বিজ্ঞানীরা আর আর যারা এইসব ব্যাপার নিয়ে বিস্তর পড়াশোনা আর চিন্তাভাবনা করেছেন, তারা আমাদের বলেন যে এক সময় পৃথিবী এত গরম ছিল যে , সেখানে কোন প্রাণীর পক্ষে সেখানে বাস করা সম্ভব ছিল না ।

(scientist-সায়েনটিস্ট, studied-স্টাডিড, matter-ম্যাটার, living being- লিভিং বিং )

15) And if we read their books and study the rocks and the fossils ( the remains of old animals) we can ourselves see that this must have been so.

= যদি আমরা তাদের বই পড়ি এবং পাথর আর জীবাশ্ম ( প্রাচীন জীবজন্তুর দেহাবশেষ) পর্যবেক্ষণ করি আমরা নিজেরাই দেখব যে, একসময় নিশ্চই সেইরকমই ছিল । ( study-স্টাডি, rocks-রকস, fossils- ফসিলস, ourselves-আওয়ারসেলভস)

এই পড়ার ভিডিও ক্লাস দেখুন:

“সুতরাং, দেরি না করে এখনই The The Book Of Nature PDF টি ডাউনলোড করুন”

Download Practice Set PDF

File Details:-
File Name:- The The Book Of Nature PDF
File Format:- PDF
Quality:- High
File Size:- 3 Mb
File Location:- Google Drive

Questions & Answers

Let’s do:

Activity 1

Underline the appropriate alternatives:

(a) India is in fact a (big/ small/ huge) part of the earth’s surface.

Ans: small

(b) Once upon a time the earth was too (cold/ dark/ hot) for any living being to survive.

Ans: hot

 (c) Fossils are (a type of wild animal/ one kind of hard rock/ the remains of old living beings).

Ans: the remains of old living beings

Activity 2

Answer the following questions in complete sentences:

 (a) What must we do to know about the tale of this world? (এই পৃথিবীর গল্প সম্পর্কে জানতে আমাদের কি করতে হবে?)

Ans: We must think of all the countries and all the peoples to know about this world.

(b) How old is our earth? (আমাদের পৃথিবীর  কত পুরানো ?)

Ans: Our earth is millions and millions of years old.

 (c) Who roamed the earth before the arrival of human beings? (কারা মানুষের আগমনের আগে পৃথিবীতে বিচরণ করত? )

Ans: Before the arrival of human being only animals roamed the earth.

Activity 3

Fill in the blanks with suitable words from the text.

The first letters of the words are given:

(a) As a subject h ______ is quite interesting.

Ans: history

(b) We have good relations with our neighbouring c _______

Ans: countries

  (c) Plants need air, water and sunlight to g __________

Ans: grow

 (d) Can you i _______ how big the Universe is?

Ans: imagine

(e) You should s_____  regularly if you want to be a good student.

Ans: study

Activity 4

Make meaningful sentences with the following words:

(a) interest :

Ans: Ram has great interest in cricket.

(b) surface

Ans: The surface of the cave is uneven.

(c) inhabited :

Ans: We inhabited in village long ago.

 (d) together :

Ans: Two friend go to school together.

 (e) scientist :

Ans: Riya’s uncle is a great scientist.

Unit -2

(i)

1)You read history in books.

= তুমি ইতিহাস বইয়েতে পড়েছ ।

2)But in old times when men did not exist surely no books could have been written.

   =কিন্তু প্রাচীনকালে যখন মানুষের অস্তিত্ব ছিল না তখন নিশ্চয়ই কোনো বই লিখতে পারা যায় নি ।(exist-এক্সজিস্ট)

3) How then can we find out what happened then?

=তাহলে আমরা কিভাবে জানতে পারি তখন কি হয়েছিল?

4) We cannot merely sit down and imagine everything.

= আমরা কেবল বসে বসে সবকিছু কল্পনা করতে পারি না।  (merely-মেয়ারলি, imagine-ইমাজিন)

5) This would be very interesting for we could imagine anything we wanted to and would thus make up the most beautiful fairy tales.

=এটি খুব আকর্ষণীয় হবে কারন আমরা যা চাই তা কল্পনা করতে পারি এবং এইভাবে সবচেয়ে সুন্দর রূপকথার গল্প তৈরি করব।   (interesting-ইন্টারেস্টিং, fairy tales-ফেয়ারি টেইলস)

6) But this need not be true as  it would not be based on any facts that we had seen.

= তবে এটি সত্য হওয়ার দরকার নেই কারণ এটি আমরা দেখেছি এমন কোনও তথ্যের উপর ভিত্তি করে হবে না                                                                                   

( based-বেসড, facts-ফ্যাক্টস)

7) But although we have no books written in those far-off days, fortunately we have some things which tell us a great deal as well almost as a book would.

= কিন্তু যদিও সেই দূরের দিনে আমাদের কাছে কোনো বই লেখা নেই, সৌভাগ্যবশত আমাদের কাছে এমন কিছু জিনিস আছে যা আমাদেরকে একটি বইয়ের মতোই অনেক কিছু বলে। (although-অলদো,fortunately-ফরচুনেটলি, )

8) We have rocks and mountains and seas and stars and rivers and deserts and fossil of old animals.    

= আমাদের কাছে পাথর, পর্বত, সাগর, নক্ষত্র, নদী, মরুভূমি এবং পুরাতন প্রাণীদের জীবাশ্ম আছে । (rocks-রকস, mountains-মাউন্টেন, deserts-ডেসার্ট্, fossils-ফসিলস)

9) These and other like things are our books for the earth’s early story.

= এই এবং অন্যান্য জিনিস গুলি হল পৃথিবীর প্রাথমিক গল্প জন্য আমাদের বই ।

10) And the real way to understand this story is not merely to read about it in other people’s books but to go to the great Book of Nature itself.

= এবং এই গল্পটি বোঝার আসল উপায়টি কেবল অন্য মানুষের বইয়ে পড়া নয় বরং প্রকৃতির মহান গ্রন্থে যাওয়া।

11) You will hope soon begin to learn how to read this story from the rocks and mountains.

   = আমি আশা করি তুমি শীঘ্রই এটা শিখতে শুরু করবে কি ভাবে এই গল্পটি পাথর ও পর্বত থেকে পড়তে শুরু করবে ।

12) Imagine how fascinating it is!

= কল্পনাকর এটা কতটা চিত্তাকর্ষক  । 

(ii)

13) Every little stone that you see lying in the road or on the mountain side may be a little page in nature’s book and may be able to tell you something if you only knew how to read it. 

== রাস্তা বা পাহাড়ের পাশে পড়ে থাকা প্রতিটি ছোট পাথর যা তুমি দেখ , প্রকৃতির বইয়ের একটি ছোট পৃষ্ঠা হতে পারে এবং তুমি যদি এটি পড়তে জানতে তবে তোমাকে এটা কিছু বলতে সক্ষম হতে পারে।

14) To be able to read any language, Hindi or Urdu or English, you have to learn its alphabet.

           ( language-ল্যাংগুয়েজ, alphabet-অ্যালফাবেট)

== হিন্দি বা উর্দু বা ইংরেজি যেকোনো ভাষা পড়তে হলে তোমাকে এর বর্ণমালা শিখতে হবে।

15) So also you must learn the alphabet of nature before you can read her story in her books of stone and rock.

== সুতরাং পাথর এবং শিলার বইগুলিতে তার গল্প পড়ার আগে তোমাকে অবশ্যই প্রকৃতির বর্ণমালা শিখতে হবে ।

16) Even now perhaps you know a little how to read this.

== এমনকি এখন সম্ভবত তুমি একটু জানো কিভাবে এটি পড়তে হয় ।  (perhaps-পারহ্যাপস)

17) If you see a little round shiny pebble, does it not tell you something?

= যদি তুমি একটি গোল চকচকে নুড়ি দেখ , তবে এটি কি তোমায় কিছু বলে না ? (peeble-পিবেল)

18) How did it get round and smooth and shiny without any corners or rough edges?

= কিভাবে এটি কোন কোণ বা রুক্ষ প্রান্ত ছাড়া বৃত্তাকার এবং মসৃণ এবং চকচকে হয়েছে? (shiny-শাইনি, corner-কর্নার, rough-রাফ, edges-এজেস)

19) If you break a big rock into small bits, each bit  is rough and has corners and rough edges.    

= তুমি যদি একটি বড় শিলাকে ছোট ছোট টুকরোতে ভাঙো, তবে প্রতিটি টুকরো হল রুক্ষ ও কোণযুক্ত এবং রুক্ষ প্রান্ত রয়েছে।    

20) It is not at all like a round smooth pebble.

= এটি মোটেও গোলাকার মসৃণ নুড়ির মতো নয় ।

21) How then did the pebble become so round and smooth and shiny?

= তাহলে কীভাবে নুড়িটি এত গোলাকার, মসৃণ এবং চকচকে হয়ে উঠল?

22) It will tell you its story if you have good eyes to see and ears to hear it.

= এটি তোমাকে এর গল্প বলবে যদি তোমার দেখার মতো ভাল চোখ থাকে এবং শোনার মতো কান থাকে।

23) It tells you that once upon a time, it may be long ago, it was a bit of a rock, just like the bit you may break from a big rock or stone with plenty of edges and corners.

= এটি তোমাকে বলে যে এক সময়, এটি অনেক আগে হতে পারে, এটি একটি পাথরের/শিলার টুকরো ছিল, ঠিক যেমন টুকরোটি তুমি অনেক প্রান্ত এবং কোণ সহ একটি বড় শিলা বা পাথর থেকে ভেঙে যেতে পারো।

24) Probably it rested on some mountain side.

= সম্ভবত এটি কোনো পাহাড়ের /পর্বতের পাশে পড়েছিল । (probably-প্রোবাবলি)

25) Then came the rain and washed it down to the little valley where it found a mountain stream which pushed it on and on till it reached a little river.

= তারপর বৃষ্টি এল এবং এটিকে ছোট উপত্যকায় ধুয়েনিয়েগিয়ে ফেলল যেখানে এটি একটি পাহাড়ি স্রোত/নদী পেয়েছিল যা এটিকে ঠেলে নিয়েই চলে একটি ছোট নদীতে পৌঁছানো পর্যন্ত। (washed-ওয়াশড,valley-ভ্যালি, stream-স্ট্রিম)

 26) And the little river took it to the big river.

  = আর ছোট নদীটি এটিকে নিয়ে গেল বড় নদীতে।

27) And all the while it rolled at the bottom of the river and its edges were worn away

and its rough surface made smooth and shiny.

= এবং সারাক্ষ্ন এটি নদীর তলদেশে গড়িয়েছিল এবং এর প্রান্তগুলি ক্ষয়ে গিয়েছিল এবং এর রুক্ষ /অমসৃন পৃষ্ঠটি মসৃণ এবং চকচকে হয়েছিল। (bottom-বটম,worn away-ওরন অ্যাওয়ে)

28) So it became the pebble that you see.

= সুতরাং য়ে নুড়িটা তুমি দেখছ এটা সেটা ।

29) Somehow the river left it behind and you found it.

= কোনভাবে নদী এটিকে পিছনে ফেলেছিল এবং তুমি এটি খুঁজে পেয়েছ ।

30) If the river had carried it on, it would have become smaller and smaller till at last it became a grain of sand and joined its brothers at the seaside to make a beautiful beach where little children can play and make castles out of the sand.

= নদী যদি এটিকে বয়ে নিয়ে যেত, তবে এটি ছোট থেকে ছোট হয়ে যেত শেষ পর্যন্ত এটি একটি বালির দানা হয়ে উঠত এবং সমুদ্রতীরে তার ভাইদের সাথে মিলে একটি সুন্দর সৈকত তৈরি করত যেখানে ছোট বাচ্চারা খেলতে পারে এবং বালি থেকে দুর্গ /প্রাসাদ তৈরি করতে পারে। (grain-গ্রেইন, beach-বিচ, castle-ক্যাসেল )

31)  If a little pebble can tell you so much, how much more could we learn from all the rocks and mountains and the many other things we see around us?

= একটি সামান্য নুড়ি যদি তোমাকে এত কিছু বলতে পারে, আমরা আমাদের চারপাশে যে সমস্ত পাথর এবং পাহাড় এবং অন্যান্য অনেক জিনিস দেখি তা থেকে আমরা আর কত কিছু শিখতে পারি?

*The End

“সুতরাং, দেরি না করে এখনই Unit -2 PDF টি ডাউনলোড করুন”

এই পড়ার ভিডিও ক্লাস দেখুন:

ঘোষণা: বিনামূল্যে আমাদের দেওয়া নোটস, সাজেশান, প্রশ্ন উত্তর ইত্যাদি স্টাডি ম্যাটেরিয়াল PDF এবং ভিডিও ক্লাস ভালো লাগলে, আমাদের এই পোস্টের লিংক আপনার বন্ধুদের ফেসবুক, WhatsApp এ শেয়ার করে তাদের পড়ার সুযোগ করে দিন।

Question & Answers

Let’s do:

Activity 5

Identify which of the following statements are True and which are False. Give a supporting statement for each of your answers.

(a) Fairy tales are rich in imagination. ( )

Ans: True

Supporting statement: This would be very interesting for we could imagine anything we wanted to and would thus make up the most beautiful fairy tales.

(b) We have no means to know about the far-off days. ( )

Ans: False

Supporting statement: fortunately we have some things which tell us a great deal as well almost as a book would.

(c) The alphabet of nature is like the Hindi or the English alphabet. ( )

Ans: False

Supporting statement: Every little stone that you see lying in the road or on the mountain side may be a little page in nature’s book and may be able to tell you something if you only knew how to read it.

(d) We can learn a lot about our world from the rivers and mountains.

Ans: True

Supporting statement: These and other like things are our books for the earth’s early story.

 Activity 6

Complete the following sentences with information from the text:

(a) No book could have been written in old times because  ______________

Ans: men did not exist then.

(b) To be able to read any language one   ______________

Ans: must learn its alphabet.

(c) A small pebble was definitely a part   ______________

Ans: of a big rock or stone with plenty of edges and corners.

(d) On the beaches at the seaside, little children   ______________

Ans: can play and make castles out of the sand.

Activity 7

Fill in the following chart with information from the text:

statement	Reason
1. Fairy tales need not be true.	Ans: It would not be based on any fact that we had seen.
2. A piece of rock looks different from a pebble.	Ans: It has got rough edges and corners
3. A bit of rock from some mountain side reaches a little valley	Ans: The rain washes it down
. 4. All pebbles do not become sand.	Ans: The rivers somehow leave them behind.

Activity 8

Answer the following questions :

a) Which are the things around us that tell us about the earth’s early tale? (আমাদের চারপাশের  কোন জিনিসগুলি যা আমাদের পৃথিবীর প্রাথমিক গল্প সম্পর্কে বলে?)

Ans: The rocks, mountains, seas, stars, rivers, deserts and fossils of old animals tell us about the earth’s early story.

(b) Why does a pebble have a smooth surface? (কেন একটি নুড়ির একটি মসৃণ পৃষ্ঠ আছে?)

Ans: A pebble rolls at the bottom of the river. Its edges and corners are worn away. Then its surface becomes smooth.

 (c) How does a pebble become grains of sand? (কিভাবে একটি নুড়ি বালি দানা হয়?)

Ans: The river carries a pebble further. Then it becomes smaller and smaller. Finally, it becomes grains of sand.

(d) What does the author mean by “The Great Book of Nature?” (“প্রকৃতির মহাগ্রন্থ” বলতে লেখক কী বুঝিয়েছেন?)

Ans: ‘The Great Book of Nature’ contains silent stories hidden in many beautiful things of nature like rocks, mountains, seas, stars, rivers, deserts and fossils of old animals.

Activity 9

 Rearrange the sentences in the correct order by writing the numbers in the brackets. One is done for you :

(a) The rock is taken to a big river by the little river. ( )

(b) At last it is turned into grains of sand. ( )

 (c) It becomes a pebble. ( )

(d) A bit of rock is pushed by a mountain stream into a little river.

  (e) The pebble becomes smaller because it is carried on and on by the river. ( )

(f) The edges of the rock are worn away and its rough surface is made smooth. ( )

Ans:

(a) The rock is taken to a big river by the little river. ( 2 )

(b) At last it is turned into grains of sand. ( 6 )

 (c) It becomes a pebble. ( 4 )

(d) A bit of rock is pushed by a mountain stream into a little river. (1)

  (e) The pebble becomes smaller because it is carried on and on by the river. ( 5 )

(f) The edges of the rock are worn away and its rough surface is made smooth. (3 )